Téma: Príroda je pokladom, z ktorého môžeme čerpať, ale o ktorý sa treba starať

Ciele:

• Uvedomiť si, že v prírode sú zdroje energie, ktoré využívame na chod našich domácností
• Zdroje energie v prírode sú obnoviteľné a neobnoviteľné
• V súčasnosti využívame viac neobnoviteľné zdroje a využívame ich veľmi intenzívne čím neprimerane zaťažujeme životné prostredie
• Uvažovať nad tým, kde by sme mohli spotrebúvať menej energie alebo kde by sme mohli využiť obnoviteľné zdroje energie
• Informovať o živote v oblastiach podporených z Dobrej noviny, kde hlavným zdrojom energie je drevo, ale nie je spracovávané udržateľne

Veková skupina: 6 – 14 rokov (dá sa prispôsobiť na konkrétnu vekovú skupinu)

Pomôcky: symbol zeme (vyrobený na niektorom z predchádzajúcich stretnutí), sviečka, mapu Afriky, fotky z projektov,

Informácie pre vedúceho:

Naša súčasná spoločnosť funguje na veľmi intenzívnej spotrebe prírodných zdrojov. V súčasnosti je to najmä spotreba ropy, zemného plynu a uhlia, ktoré sú neobnoviteľnými a vyčerpateľnými zdrojmi energie.

V mnohých – hlavne rozvojových krajinách na Zemi je aj dnes hlavným zdrojom energie pre bežné potreby ľudí drevo a drevné uhlie. Drevo je síce obnoviteľný zdroj energie, no pri nesprávnom využívaní tiež vyčerpateľný.

Stromy udržujú úrodnosť pôd. Bránia rozširovaniu púští. Stromy ponúkajú ľuďom i zvieratám v čase horúčav svoj tieň, chránia nás pred vetrom, poskytujú nám svoje plody a zvieratám vytvárajú prirodzený priestor pre život. Stromy nás zásobujú drevom, ktoré používame ako stavebný materiál, pri výrobe nábytku a tiež ako palivo na vykurovanie a niekde aj na verenie.

Lesy pokrývajú asi tretinu zemského povrchu a pre svet vykonávajú životne dôležité funkcie. Životy 1,6 miliardy ľudí je priamo závislá od lesov. Lesy zohrávajú kľúčovú úlohu aj vo vytváraní globálnej klímy. V lesoch je zdroj vody pre naše rieky a pre zásobovanie vodou pre takmer 50% našich najväčších miest. Lesné spoločenstvá pomáhajú regulovať ničivý vplyv búrok a povodní.

Napriek ekologickej, ekonomickej, sociálnej i zdravotnej hodnote lesov, napriek tomu, že ich potrebuje pre naše prežitie – lesy na mnohých miestach sveta veľmi intenzívne poškodzujeme. Globálne odlesňovanie pokračuje závratnou rýchlosťou – 13 miliónov hektárov lesov sú zničené ročne, čo zodpovedá veľkosti Portugalska.

Problém s úbytkom lesa majú aj mnohé krajiny sub-saharskej Afriky, Drevo a z neho vyrobené drevné uhlie je v nich hlavným zdrojom energie na varenie. Okrem toho je drevo v tomto regióne tak na vidieku, ako aj v chudobnejších štvrtiach miest často využívaným stavebným materiálom.

Správcovstvu o Zem a jej zdroje sa musíme učiť. Príroda a prírodné zdroje sú darom pre všetkých obyvateľov Zeme. Mali by sme s nimi nakladať rozumne, spravodlivo a zodpovedne. Chudobu mnohých ľudí v rozvojových krajinách, zapríčiňuje aj to, že nemajú prístup ani k „svojim“ prírodným zdrojom.

Správajme sa k prírode tak, aby sa z jej darov mohli tešiť aj budúce generácie. Aby aj oni mohli opakovať so žalmistom „nebesia rozprávajú o sláve Boha a príroda je dielom jeho rúk“. Boh, keď stvoril svet so všetkými jej darmi povedal: „je to dobré“. Dovoľme aj ďalším generáciám, aby aj oni mohli obdivovať krásy stvorenstva a v nich objavovať krásu Stvoriteľa.

Priebeh stretka:

• úvodná modlitba
• vytvorenie symbolu – Zeme
• rozprávka
• rolová hra
• hra bingo alebo aktivita strom
• záverečná modlitba
• pieseň budem ako strom

ÚVODNÁ MODLITBA:

Modlitba POŽEHNANIA

(modlitba 17. ročníka Dobrej noviny)
Boh, Stvoriteľ neba i Zeme,
Ďakujeme Ti, že nás že si nás stvoril.
Ďakujeme Ti, že si nás požehnal a umožnil žiť v Tvojom svete.
Ďakujeme Ti, že si stvoril tento svet ako dobrý a stále sa oň staráš.
Prosíme Ťa, otvor nám oči, aby sme videli kedy naša túžba mať viac
ubližuje Zemi a ľuďom, ktorí na nej žijú.
Prosíme Ťa, daj nám múdrosť aby sme vedeli ako správne využívať poklady Zeme,
a žehnaj našu Zem, aby sa jej poklady zachovali aj pre budúce generácie.
Prosíme o to v mene Ježiša Nazaretského.
Amen

Aktivita: vytvorenie symbolu:

Cieľ: vytvoriť symbol, ktorý bude upozorňovať na tému 17. ročníka DN na koledníckych stretkách.
Všetky veci, ktoré sú okolo nás sú v konečnom dôsledku vyrobené z látok, ktoré sú zo Zeme. (Aj keď mnohé po všakovakých úpravách).

Pomôcky: väčšie množstvo starého novinového papiera, modrý a zelený krepový papier, disperzné lepidlo, miska, voda, štetec, mapa sveta, glóbus, primerané vzory kontinentov na obkreslenie, biely papier A3 na kreslenie rôznych vecí.

Postup:

Postupným prilepovaním strán z novín vytvoríme jednu veľkú zemeguľu.

(Ak si myslíte, že deti nebude baviť robiť iba jednu veľkú spoločnú zemeguľu – môžu si vyrobiť aj malé vlastné zemegule, ktoré si môžu po stretku vziať domov.)

Deti po jednom postupne prilepujú listy novín do tvaru gule až do požadovaniej velkosti.

Dostatočne veľkú zemeguľu oblepíme modrým krepákom – základ pre moria a oceány.

Pripravíme svetadiely, ktoré buď vystrihnú zo starej mapy sveta, alebo nakreslia na zelený krepový papier a potom vystrihnú.

Na Zemeguľu nalepíme svetadiely.

Deti asi už bežne poznajú, že veci, ktoré sa predávajú v obchodoch majú čiarové kódy.

Ak by Pán Boh stvoril Zem dnes, aby si by od neho obchodníci chceli, aby aj na ňu dal nejaký čiarový kód. Prinútený zákonmi – aj deti môžu Zemi, ktorú práve vyrobili vyrobiť kód a pridať základné informácie o výrobku.

Na malé lístky deti napíšu:

• (nakreslia) čiarový kód s číselkami napíklad 000 00 001
• Vyrobené v nebi.
• Návod na použitie: viď príbalový leták – Sväté písmo.
• Spotrebujte do…
• Zloženie:

Takto vytvorený symbol môžeme umiestniť na čestné miesto.

Rozprávka Malý Miško v DREVOvinách:

Malý Miško je celkom milý chlapec, ktorý sa rád so všeličím rozdelí. No pred pár týždňami začal mať jeden nezvyčajný problém. Každá hračka u neho vydržala maximálne dva dni. Buď ju stratil, alebo pokazil alebo jednoducho zapatrošil niekde doma. Maminka mu dohovára, že to určite nie je v poriadku. No Miška to zatiaľ veľmi netrápi. Hovorí si: „minule sme išli okolo obchodu kde bolo tóóóľko hračiek. Miško si v hlave pomocou všakovakých výpočtov vyrátal, že ak by sa s hračkami hral dlhšie ako dva dni  – nemá ani najmenšiu šancu zahrať sa so všetkými hračkami z obchodu. A tak si šepotom zaželal, že on sa chce hrať so všetkými, lebo všetky vyzerajú zaujímavo.

Večer náš Miško zaspal a sníval sa mu neobyčajný sen. V tom sne kráčal po ceste ale ani najmenej netušil kam. A tak kráčal a kráčal. Prešiel sedmoro riek a sedmoro pohorí až sa nakoniec predral cez hustý les a dostal sa do malej dedinky. Jééééj ako sa potešil! Hneď sa rozbehol k prvým ľuďom, ktorých zbadal. „Dobrý deň! Môžem sa opýtať, kde som sa to ocitol?“ „Dobrý, dobrý. Vitaj! Si u nás v Drevovinách!“ „ojojojój“ – pomyslel si. „O dedinke s takýmto názvom som ešte nikdy nepočul!“ Dedinčania ho upokojili a povedali mu, že u nich je všetkým ľuďom dobre, takže ani on sa nemusí báť. Môže si u nich oddýchnuť, posilniť sa a na ďalší deň vyberú niekoho, kto by mu pomohol nájsť cestu domov.

Spomedzi dedinčanov pribehol za Miškom malý Jožko, ktorý bol veľmi podobného vzrastu. Ahoj Miško, poď, ja Ti poukazujem ako to tu u nás vyzerá a Ty mi porozprávaš ako je to zase u vás doma, dobre? Miško sa potešil a už utekali spolu do Jožkovho domu. „Jéj aký je krásny“ nadchol sa Miško. „Celý je drevený! Len sa mi zdá trošku maličký.“ Jožko mu vysvetlil, že oni sú tam spokojný. Každý zo súrodencov v ňom má svoj kútik a svoju posteľ. Keby mali veľký dom určite by naň potrebovali spíliť viac stromov a tie oni považujú za veľmi vzácne, lebo vďaka nim majú všetko.

„Ako to myslíš – všetko“ opýtal sa Miško. „Rodičia nás to tak naučili. Pozri. Vďaka stromom máme domy, v ktorých môžeme bývať. Máme i drevené vozy, na ktorých môžeme čokoľvek prevážať. Drevo dávame do piecky, aby sme si mohli upiecť chlieb či uvariť polievočku!. A Jožko pokračoval rozprávať o tom aké majú drevené tanieriky, poháre a čomu sa tešil najviac, že majú aj krásne drevené hračky. „A môžem sa s nimi zahrať?“ „Jasné!“ odpovedal Jožko. „Poď!“ a už sedeli spolu na predsienke, kde mal Jožko malého dreveného koníka. K nemu sa dal špagátikom pripojiť malý drevený vozík, do ktorého nakladal všeličo možné. Hrali sa spolu na objavovateľov, ktorý na voze prešli celý svet. Ani sa nenazdali a bol večer.

Miško bol veľmi rád. A hoci Jožko nemal žiadnu hračku z obchodu, zahrali sa spolu veľmi dobre. Jožko mu ukázal ako si robí gaštanových panáčikov do svojho veľkého gaštankového kráľovstva.

„Chlapci, poďte jesť!“ zvolala Jožkova mama Veronika, „večera už na vás čaká!“

Pri stole už sedel aj Jožkov otec František a jeho dve mladšie sestry Zuzka a Darinka.

Otec sa návšteve potešil a privítal Miška u nich. Porozprával mu svoje zážitky z detstva a pýtal sa Miška ako je to u nich. Vysvetlil mu, že tu v Drevovinách majú za rok iba veľmi málo hostí. Sú od miest veľmi ďaleko a tým, že ich dedina je hlboko v horách nevedie k nim žiadna hlavná cesta ani ropovod. Dokonca ani pre ľudí v meste bežná – elektrina. Raz za čas príde obchodník, ktorý im privezie rôzne kovové náradie ako píly, sekerky a napríklad aj nože. Oni mu za to dajú veľmi pekne vyrezávané stolčeky a misky.

Otec na chvíľu stíchol. Všetci spozorneli.

„Dnes nám tento obchodník navrhol, že by chcel v našej dedinke postaviť veľký závod na výrobu nábytku. Že sme veľmi zručný a máme krásne lesy bohaté na dobré, pevné drevo. On by nám za to priviedol do dediny širokú cestu, po ktorej by mohli jazdiť aj kamióny.“

Ocko sa rozhovoril a spolu s maminkou uvažovali nad tým čo všetko sa v ich rodine zmení, ak by v dedine vyrástol veľký závod. Miškovi prezradili, že zajtra zasadá dedinská rada a na nej sa bude hlasovať o tom či dovoliť, alebo nedovoliť obchodníkovi postaviť u nich v dedinke veľký závod.

Vtom sa Miško prebudil a utekal si poupratovať hračky, ktoré boli pohodené v kúte izby…

Rolová hra „Drevárenský závod v Drevovinách?

Deti sa budú hrať, že sú obyvatelia dedinky Drevoviny.

Jedni budú členovia rodiny, ktorá nechce, aby sa v ich dedine postavil nový závod, lebo sa im omnoho viac páči spôsob života akým žijú a boja sa všetkého čo nový závod do dediny prinesie.

Druhá skupinka, budú členovia rodiny, ktorá si nový závod želá, lebo sa im páči všetko, čo im obchodník s novým závodom sľúbil.

Tretia skupinka bude dedinská rada, ktorá musí zvážiť argumenty oboch strán a nájsť dve možné riešenia ktoré predstavia a o ktorých sa bude potom hlasovať.

Ďalšie možné postavy sú:

Obchodník, ktorý prinesie nápad postavenia závodu a ukazuje na jeho výhody.

Starosta, ktorý bol niekoľko rokov v mestách vo svete a bude poukazovať na negatívne dopady veľkého závodu na prírodu a ľudí.

Rodina „Jožkovcov“

-       Navrhuje, aby sa v ich dedine drevárenský závod nestaval. Obáva sa čo všetko zlé môže taký závod do života dedina priniesť. No hlavne vyzdvihuje štýl života, ktorým žili doteraz. Dôraz kladú na to, že aj keď drevárenský závod v dedine nebol – ľudia tu žili celkom spokojne a šťastne. Vyzdvihujú to, že všetci ľudia v dedine ovládajú nejaké remeslo a navzájom si pomáhajú so všetkým čo potrebujú.

Rodina „Adamovcov“

-       Nadchla ich ponuka od obchodníka, ktorý im predstavil postavenie drevárskeho závodu a ponúkol im rôzne „zlepšenia“, ktoré im rozbehnutie výroby v závode prinesie. Páči sa im hlavne to, že by k nim bola urobená široká cesta po ktorej by mohli chodiť do miest. Tiež sa im páči, že by aj u nich narástol obchod v ktorom by mohli nakupovať. Páči sa im nápad, že by tam prišli pracovať aj ľudia z okolitých dedín a postupne by sa možno ich dedina mohla rozrastať. Láka ich to, že by o niekoľko rokov mohli žiť rovnakým životom ako bežný ľudia z miest a nemuseli „kydať hnoj kravičkám“.

Dedinská rada

-       Jej úlohou je vypočuť si názory oboch strán a zvážiť aké sa dá v tejto situácii nájsť riešenie. Musia rozumne zvážiť pre a proti oboch možností. Dedinská rada je múdra a preto hľadá riešenie tak, aby sa ochránili v maximálnej miere výhody života v Drevovinách, ale aby rozumne rozbehli aj drevárenský priemysel, ktorý má v ich dedine dobré predpoklady.

Obchodník

-       Vidí v rozbehnutí veľkého drevárskeho závodu obrovskú možnosť zarobiť veľa peňazí. Obyvateľov láka na svoj nápad sľubovaním rôznych až neskutočných výhod, ktoré z toho môžu mať. Obyvateľov presviedča, že čím väčší závod – tým viac na ňom môžu zarobiť.

Starosta

-       Tým, že mnoho rokov cestoval po celom svete videl, že ani ich dedina nebude môcť donekonečna žiť v izolácii od ostatných dedín a miest. Videl aj mnohé negatívne dopady veľkých závodov na prírodu a životy ľudí. Obáva sa, že veľký závod zničí les, ktorý im dáva všetko čo potrebujú pre život. Varuje dedinskú radu, nech si dobre zvážia čo urobia.

Verzia 2 – pre menšie deti

Rodina „Jožkovcov“

-       Nechcú, aby sa v ich dedinke staval veľký drevárenský závod. Páči sa im pokojný život, ktorý majú. Vedia si vypestovať a vyrobiť všetko čo potrebujú. Netúžia byť bohatí na peniaze, radšej chcú čas venovať svojej rodine a pokojnej práci v remeselnej dieľni, ktorú majú. Vyzdvihujú to, že všetci ľudia v dedine ovládajú nejaké remeslo a navzájom si pomáhajú so všetkým čo potrebujú.

Rodina „Adamovcov“

-       Chcú, aby sa v ich dedine staval nový veľký drevárenský podnik. Páči sa im nápad, že by do ich dediny bola nová široká cesta, po ktorej by mohli chodiť na nákupy do mesta. Tiež sa im páči, že by aj v dedine vyrástol obchod v ktorom by mohli nakupovať. Páči sa im, že by o niekoľko rokov mohli žiť rovnakým životom ako ľudia z miest a nemuseli by „kydať hnoj kravičkám“.

Dedinská rada

-       Rozmýšľa čo je pre dedinu a jej obyvateľov najlepšie. Vypočuje si aj tých, ktorý chcú stavať nový závod, aj tých, ktorý nechcú stavať nový závod. Nájde riešenie ako čo najmenej poškodiť život obyvateľov dediny a zároveň postaviť malý drevársky závod v Drevovinách. Spíše všetky pravidlá za akých sa závod bude v Drevovinách môcť postaviť a ako bude môcť pôsobiť.

Obchodník

-       Chce aby sa nový veľký závod v Drevovinách postavil. Myslí si, že by na tom mohol zarobiť veľa peňazí, lebo okolo dediny je naozaj veľa kvalitného dreva, ktoré by chcel spracovať na nábytok a rozposlať do sveta. Dedinskú radu si chce získať na svoju stranu rôznymi sľubmi čo všetko im závod a výroba prinesie. Obyvateľov presviedča, že čím väčší závod – tým viac na ňom môžu oni zarobiť.

Starosta

-       Nechce, aby sa staval v ich malej pokojnej dedinke obrovský závod. Mnoho rokov cestoval po svete. Videl, že vo veľkých mestách a v okolí mnohých obrovských tovární je tiež veľa chudobných ľudí, ktorí nemajú dostatok peňazí aby mohli pokojne žiť. On navrhuje, aby si dedinská rada dobre zvážila aký veľký závod dovolí postaviť a za akých podmienok. On navrhuje, aby sa postavil radšej menší závod a hlavne, aby sa nedovolilo, aby sa zničil les, ktorý je okolo ich dediny a dáva ľuďom všetko čo potrebujú. Navrhuje, aby závod mal povinnosť vypestovať rovnaké množstvom alebo ešte viac stromov ako sa výrube pri výrobe.

Aktivita Strom:

Pomôcky: plagát, na ktorom je schematicky nakreslený strom aj s koreňmi, pastelky, perá

Priebeh:

1. Pieseň „Budem ako strom“

R: /: Budem ako strom, budem ako strom,

sadený pri vode, pri vode, pri vode

a mojou oporou je mi živý Pán, je mi živý Pán :/

1. A keď príde des, ja neutečiem preč, ale ….

2. A po čase sucha, ja viem, že príde dážď, preto …

2. Prečítame podobenstvo o horčičnom zrnku Lk 13, 18 – 19.

Potom povedal: „Čomu sa podobá Božie kráľovstvo, k čomu ho prirovnám? Podobá sa horčičnému zrnku, ktoré človek vzal a zasial vo svojej záhrade. Keď vyrástlo, bol z neho strom a nebeské vtáky hniezdili na jeho konároch.“

3. Nakreslíme, alebo na nakreslenom strome rozprávame sa o jeho jednotlivých častiach.

4. Deťom položíme otázky a poprosíme ich, aby na plagát k jednotlivým častiam dokreslili.

* Odkiaľ čerpám živiny ja? Z čoho žijem, kde sú moje korene?

(odpovede deti zapisujú do koreňov stromu)

* Pevný kmeň je dobrou oporou pre mnoho ovocia. O čo sa opiera môj život?

* Bolo by to smutné keby aj krásny strom so silným kmeňom a koreňmi neprinášal žiadne ovocie.

Užitočnosť stromu je aj v prinášaní ovocia. Aký je zmysel môjho života? Aké ovocie prinášam?

5. Na záver si prečítame jednotlivé myšlienky napísané na plagáte. Nie je nutné ich nijako komentovať.

6. Záverečná modlitba (môže byť aj niekde vonku v parku medzi stromami.)

Dobrý Bože, Ty si stvoril stromy i mňa.

Ďakujem Ti, že sa o nás staráš.

Daj, aby som mal odvahu – ako strom – zapustiť hlboké korene, ktoré dokážu čerpať vodu hlboko aj v čase sucha.

Daj, aby som mal pevný kmeň, ktorý bude pripravený zniesť nápory vetra. Daj, aby som bol oporou aj pre ostatných okolo mňa, keď zaduje silný vietor.

Daj Pane, aby som nebol ako strom, ktorý neprináša žiadne ovocie. Daj aby som objavoval dary a talenty, ktoré mám a aby som nimi obdarúval mojich priateľov.

bod 4) Verzia otázok pre staršie deti, alebo mládež:

Každý strom na to aby žil, potrebuje svoje miesto, pôdu, vodu – živiny, svetlo.

Stromy tvoria les a v ňom nachádzajú domov mnohé zvieratá a ďalšie rastliny.

Ľudia vedia využiť zo stromov drevo na výrobu mnohých vecí.

Stromy prirodzene dávajú ovocie, alebo rôzne iné plody, ktoré môžu slúžiť ako potrava pre človeka a zvieratá.

* čo potrebujem ja na to, aby som žil? Odkiaľ „čerpám živiny“ ja? Aké zdroje používam?

(životný priestor, vodu, jedlo, svetlo, ale aj elektrinu, drevo, plyn, špeciálny zdroj – financie, do školy papier, zošity – tie sa vyrábajú z dreva…)

(odpovede zapisujú do koreňov stromu)

* Korunu stromov do výšky nesie kmeň. Čo ja denne používam k životu? Aké veci potrebujem? Čo všetko používam počas môjho bežného dňa? Čo všetko sa mi dostane do rúk?

(počítač, príbor, tanier, mobil, pero, zošit, učebnicu, bicykel, chodíme všade autom…)

* Stromy dávajú ovocie, alebo rôzne iné plody. Čo po mne ostáva? Aké ovocie má zo mňa Zem?

(odpad, alebo aj kompost, ktorý môže byť pozitívny, zasadil som x stromčekov, pracujem v záhradke,  lámem konáre, bezbreho pílim stromy, zahadzujem kopy odpadu vonku, každý deň je po mne kôš plný odpadkov, vodu zbytočne nechám pustenú, keď umývam ocovi auto…)

Strom, ktorý má dostatok „zdrojov“ dobrú vodu, svetlo, dostatočne pevný kmeň a konáre dokáže prinášať aj pekné a zdravé ovocie. Vidíme nejaký súvis aj v našom živote? Veci ktoré bežne používame si vyžadujú viaceré zdroje na výrobu i chod a tiež ovplyvňujú Zem tým, že kvôli nim vzniká isté množstvo odpadu.

Ako spotrebúvame zdroje, ktoré máme? Koľko tvoríme odpadu?

Hra Envi-Bingo

Cieľ: Zistiť aký je náš životný štýl. Koľko vecí potrebujeme a spotrebúvame počas našich dní.

Pomôcky: papier pre každé dieťa, perá

Postup:

Hra má viaceré verzie. Pravidlá si môžete prispôsobiť podľa veku a schopností detí.

Deti si papier rozdelia na tabuľku 3×3 a vpíšu si do nej otázky:

Viac ako čistú vodu z vodovodu pijem rôzne džúsy a balené vody	Doma máme kompostovisko, kde vyhadzujeme kompostovateľné zvyšky potravín	Keď nakupujem ovocie – prednostne kupujem ovocie zo Slovenska, alebo z okolitých krajín a nie zo vzdialených kontinentov
Nemám vlastný mobil	Denne sedím za počítačom a dlho hrám sa rôzne počítačové hry	nemám vlastnú izbu sám, ale spolu so súrodencom
Aspoň tri hodiny za týždeň čítam knihy	Na cestovanie po meste používame Keď môžem, idem  bicykel	Denne aspoň hodinu sedím pred televízorom

Deti si postupne odpovedajú na otázky a dopĺňajú áno, alebo nie.

Vedúci má vzorovo vyplnenú tabuľku s vhodnými odpoveďami ÁNO a NIE.

nie	ÁNO	ÁNO
áno	nie	ÁNO
áno	áno	NIE

Tie deti, ktoré majú odpovede rovnaké ako vedúci vyhrávajú nejakú drobnú odmenu.

Prepojenie na Dobrú novinu:

Deťom pripomenieme, že aj zapojením sa do Dobrej noviny pomáhajú zlepšovať situáciu iných detí a mladých v Afrike na príklade Projektu sadenia stromov v Turkáne, kde vďaka podpore z DN sadia stromy a tak zúrodňujú krajinu.

(info o projekte…)

Záverečná modlitba:

Spolu s deťmi poďakujeme za Zem, prírodu a jej dary.

Zaspievame si pieseň:

R: /: Budem ako strom, budem ako strom,

sadený pri vode, pri vode, pri vode

a mojou oporou je mi živý Pán, je mi živý Pán :/

1. A keď príde des, ja neutečiem preč, ale ….

2. A po čase sucha, ja viem, že príde dážď, preto …